傅老師班上也有一位身心障礙學生，偶有失禁狀況，甚至走路回家時都無法控制。上周在路邊遇到好心路人通知傅老師。她原已下班，趕緊去載學生送回家中，協助她清理換好衣物才離開。
「師者，所以傳道、受業、解惑也。」隨者大環境變遷，經濟前景不佳，父母為了謀生外出工作，孩子下課後只好放安親班。只是家庭功能不彰時，老師除教書外，工作卻是與時俱進。
周二周會時，我看到一個學生在辦公室吃荷包蛋，心想午餐沒有這道菜，順口問他：「怎麼在辦公室吃荷包蛋呢？」孩子羞赧回答：「老師教我煮菜，我在試吃看有沒有熟。」才知是陳老師班上學生，她說學生爸爸負債跑路，媽媽離家，只剩下七十歲阿嬤照顧他。她就訓練學生一周煮一道菜，為的是讓孩子能照顧自己跟阿嬤。陳老師很感慨，她實在不能給他什麼，但至少訓練他有辦法張羅飯菜。
王老師班上也有個孩子，每天到校身有異味，同學都忍受不了常抱怨，後來他去做家訪。原來是單親家庭，家長收入微薄，家中常斷水斷電，除通報社工，他只能帶孩子在學校洗澡洗衣服，訓練他養成良好衛生習慣。
傅老師班上也有一位身心障礙學生，偶有失禁狀況，甚至走路回家時都無法控制。上周在路邊遇到好心路人通知傅老師。她原已下班，趕緊去載學生送回家中，協助她清理換好衣物才離開。
上述情形或許有讀者覺得不可思議，但這是事實。很多父母該盡的責任，最後都是學校老師包辦了。每次當媒體撻伐不適任老師時，其實在學校角落裡，還是有不少夥伴默默守護著孩子，為社會補破網。
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