我幾乎每天都會看到她那低著頭的孤伶伶身影，很想主動過去和她打招呼，但又擔心會引起誤解，讓她心中的創傷加劇；誰知這天第二節下課沒多久，就見她哭哭 ......
「曾經有一段時間，我不敢照鏡子，甚至想拿刀把這半邊的臉皮挖掉，或是戴上面具……」她說著，又啜泣起來。
在校園裡，我幾乎每天都會看到她那低著頭的孤伶伶身影，很想主動過去和她打招呼，但又擔心會引起誤解，讓她心中的創傷加劇；誰知這天第二節下課沒多久，就見她哭哭啼啼地衝進我的辦公室。
原來，好不容易已經有段日子沒人取笑她右半邊臉上的胎記，卻又被剛轉學來的男同學指指點點嘲笑一番，難過大哭的她本想找個無人之處宣洩情緒，經過我的辦公室便跑進來一吐為快。她說：「讀幼稚園的時候還懵懵懂懂，不知道這一大塊胎記可能會帶來哪些困擾，一直到進了國小，才漸漸因為旁人的反應感到受傷……」
我拿衛生紙給她擦眼淚，她稍微平靜了下來，告訴我一年級時有少數同學會取笑她，還好班導嚴厲告誡同學，讓狀況減緩。現在升上三年級，每天早晨洗臉時，總會責怪爸媽為什麼把她生成這樣？後來她想，沒有父母願意生下有「缺陷」的孩子，只是心中難免會不平衡，又去找了輔導主任諮商。輔導主任告訴她關於「紅面棋王」周俊勳的故事，說他臉上一樣有大半邊的紅色胎記，卻成為圍棋國手。這個故事激勵了她，讓她不再自怨自艾，怎曉得今天被轉學來的同學重掀傷疤，她才會難過不已。
「其實，我也常想，既然胎記抹不掉，何不與它和平共存。」我好欣賞她這個才讀小學五年級、年紀僅十一歲的孩子，在找人傾吐、發洩心中不快之外，還能面對現實，思考問題並尋求解答。
「我也想到何不以這半邊臉的胎記，當作追求夢想的標幟，也許有一天我也會成為女版的周俊勳呢！」哦，這個小女孩讓我意外上了一堂「生命課」。
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