在捷運或公車站看到穿制服的高中學生「放閃」「曬恩愛」，造成部分民眾不自在。高中生應學會尊重別人，「兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮」，兩情若是久長時，又豈在校園一隅，又豈在捷運和公車站？
北市大安高工研擬「男女學生交往份際規範實施要點」，禁止男女學生校內親密行為。部分學生抨擊「都什麼年代了，連這個都要管」；也有人認為「學校就是讀書的地方，學校做得好」。
看完這則新聞，兩首詩浮現腦海，一是南宋楊萬里「桂源鋪」詩句：「萬山不許一溪奔，攔得溪聲日夜喧。到得前頭山腳盡，堂堂溪水出前村。」另一是秦觀「鵲橋仙」，千古絕唱的兩句是「兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮。」
前詩的意義說明溪水由上往下奔流，這是山頭擋也擋不住的大自然現象，是時代潮流，硬碰硬阻擋或圍堵不是好方法，最好的方法是引導溪水出口，能夠「堂堂溪水出前村」。高中生生理與心理逐漸成熟，對人心生情愫，彼此吸引，符合自然。如果採用法令規範禁止，恐「攔得溪聲日夜喧」，也無法提供較正面的教育功能，不妨以師長關愛的角度引導學生正確交往，教導學生彼此適度尊重及保護，讓「堂堂溪水出前村」，也許可獲一些教育成效。
筆者理解大安高中研擬規範的用心，也理解家長的憂慮。然而教導高中生不宜強力規範，畢竟高中生算「半大人」，透過導師班級經營和師生一對一深談，以尊重學生和幽默方式，說理談情，相信高中生仍可理解老師用心良苦。
多年前，筆者在放學後散步校園，時值冬季，走到校園一隅，巧遇一對熱戀的男女學生狀甚親密，我定睛一看是我高三導師班學生。我開口打破尷尬：「哇！我不知道春天來得這麼快，這麼早就拜訪我們學校了。」誰知男學生說：「不好意思啦！老師，春天一直在我們學校。」師生面面相覷，不禁莞爾，簡單的對話化解尷尬後，我表達關心地說：「要尊重和保護女生喔！天色已晚，趕快回家，爸爸媽媽會擔心。」
有時在捷運或公車站看到穿制服的高中學生「放閃」「曬恩愛」，造成部分民眾不自在。高中生應學會尊重別人，「兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮」，兩情若是久長時，又豈在校園一隅，又豈在捷運和公車站？眼裡有他人，學會尊重別人，才是成熟有禮的高中生，此時何須勞師動眾草擬「男女學生交往份際規範實施要點」來約束我們呢？
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